Nueva york

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2010

jueves, 2 de diciembre de 2010

12.La discriminación en el hámbito del trabajo.

La discriminación en el empleo y la ocupación tiene muchas formas, y ocurre en todo tipo de contexto laboral. Implica un trato diferente a causa de ciertas características como raza, color o sexo, y genera un deterioro en la igualdad de oportunidades y trato. La discriminación produce y fortalece las desigualdades. Limita la libertad de las personas de desarrollar capacidades y de escoger y realizar sus aspiraciones profesionales y personales sin importar las calificaciones. Profesionalidad y competencia no pueden ser desarrolladas, no hay gratificación por el trabajo y se genera un sentido de humillación frustración e impotencia.

La eliminación de la discriminación en el trabajo es fundamental para la justicia social, que se encuentra al centro del mandato de la OIT. Es esencial en el concepto de trabajo decente para todas las mujeres y hombres, el cual se basa en la noción de igualdad de oportunidades para todos los que trabajan o buscan empleo y subsistencia, bien sean obreros, empleadores o trabajadores independientes, en la economía formal o en la informal. La eliminación de la discriminación es parte indispensable de cualquier estrategia viable de reducción de la pobreza y del desarrollo económico sostenible.



11.Derechos del trabajador

USTED TIENE DERECHO A TRABAJAR EN UN LUGAR SEGURO. OSCHA REQUIERE QUE LOS EMPLEADORES BRINDEN UN LUGAR DE TRABAJO LIBRE DE PELIGROS SERIOS RECONOCIDOS Y QUE CUMPLA CON LAS NORMAS DE OSHA.
EN PARTICULAR, USTED TIENE DERECHO A:
  1. RECIBIR ENTRENAMIENTO POR PARTE DE SU EMPLEADOR en la forma requerida por las normas de OSHA.

    • Recibir entrenamiento por parte de su empleador que trate de productos químicos a los que usted se expone durante su trabajo y que brinde información sobre cómo proteger a su persona de daños. Los empleadores deben establecer un programa escrito de comunicación de riesgos (Comunicación de riesgos químicos) (en inglés). Su empleador debe etiquetar los contenedores de producto químicos, redactar hojas de datos de seguridad de materiales con información detallada sobre los riesgos y tenerlas a la disposición de los empleados, también debe educarlo sobre los efectos en la salud de los productos químicos con los que trabaja y sobre lo que hace el empleador, y lo que usted puede hacer, para proteger a su persona de estos peligros.
    • El programa debe tener una lista de los productos químicos peligrosos existentes en cada zona de trabajo, cómo el empleador comunicará a los empleados los peligros de tareas no rutinarias (por ejemplo, la limpieza de los recipientes de reactores), y los peligros asociados con productos químicos en tubos no etiquetados y cómo el empleador comunicará a otros empleadores en un lugar de trabajo con múltiples empleadores, los riesgos a los que sus empleados pueden estar expuestos.
    • Obtener entrenamiento por parte de su empleador sobre otros riesgos de salud y seguridad y las normas que debe seguir su empleador. Esto incluye candado / etiqueta, patógenos transmitidos por la sangre, espacios con acceso limitado , riesgos en la construcción y varios otros temas.
  2. SOLICITAR INFORMACIÓN POR PARTE DE SU EMPLEADOR sobre las normas de OSHA, las lesiones y enfermedades de trabajadores, los riesgos del trabajo y los derechos del trabajador.

    • Solicitar información por parte de su empleador sobre los riesgos de seguridad y salud en su lugar de trabajo, los productos químicos utilizados en su lugar de trabajo, las pruebas realizadas por su empleador con el fin de medir los niveles de productos químicos, de ruido y de radiación, las precauciones que usted debe tomar y los procedimientos que debe seguir si usted u otros empleados se hallan en un incidente o se exponen a productos químicos u otras sustancias peligrosas.
    • Solicitar copias de las normas, los reglamentos, las reglas y los requisitos apropiados que su empleador debe tener disponibles en su lugar de trabajo.
    • Examinar el Diario de lesiones y enfermedades ocupacionales (Log of Work-Related Injuries and Illnesses), OSHA 300, en un tiempo razonable y en forma razonable o tener a un representante autorizado que lo haga por usted. (29 CFR 1904.7)
    • Accesar registros médicos y de exposición pertinentes. (29 CFR 1910.1020)
    • Los empleadores deben informarle de la existencia, la ubicación y disponibilidad de sus registros médicos y de exposición cuando usted empieza su empleo y por lo menos anualmente en el futuro. Los empleadores deben también proveer estos registros a usted o a su representante dentro de los 15 días de haberlos perdido.

      Cuando un empleador prevé el cese de sus operaciones y que no hay un empleador sucesor que reciba y mantenga estos registros, el empleador debe notificarle a usted que tiene el derecho a tener acceso a los registros durante por lo menos 3 meses antes que el empleador cese sus operaciones.
    • Observar cualquier monitoreo o medición de materiales o productos químicos peligrosos, así como agentes físicos dañinos, tales como el ruido, y ver la información que resulte. Si los niveles de exposición sobrepasan los límites de OSHA, el empleador debe decirle qué medidas se tomarán para reducir la exposición - el derecho a observar el monitoreo existe únicamente cuando este monitoreo se realiza conforme a la norma que otorga a los empleados el derecho de observar.
  3. SOLICTAR ACCIONES POR PARTE DE SU EMPLEADOR QUE CORRIJAN EL RIESGO O LAS INFRACCIONES.
    • Usted puede pedir que su empleador rectifique los riesgos aun si no son una infracción a normas específicas de OSHA. Asegúrese de guardar copias de cualquier solicitud de correción de un riesgo que usted haga a su empleador.
  4. PRESENTAR UNA QUEJA ANTE OSHA si cree que existen infracciones de las normas de OSHA o riesgos serios en el lugar de trabajo.

    • Presentar una queja y solicitar que OSHA lleve a cabo una inspección si cree que existen riesgos serios en el lugar de trabajo o que se cometen infracciones de normas en su lugar de trabajo. Puede presentar una queja por Internet, por escrito, por teléfono o por telefax. Si desea que un inspector de OSHA inspeccione su lugar de trabajo, realice su demanda por escrito y envíela a la oficina de OSHA más cercana (en inglés). (OSH Act, Section 8), (29 CFR 1903.11)
    • Solicitar en su demanda escrita que OSHA mantenga la confidencialidad de su nombre si no desea que empleador sepa quien presentó la queja.
  5. PARTICIPAR EN LA INSPECCIÓN DE OSHA de su lugar de trabajo.

    • Pida que un representante autorizado de empleados (por ejemplo un representante sindical) acompañe al oficial de cumplimiento de OSHA durante la inspección. (OSH Act, Section 8), (29 CFR 1903.8)

      El representante autorizado de empleados tiene derecho a acompañar al inspector de OSHA (que también se conoce como oficial de cumplimiento de seguridad y salud (CSHO) o inspector) durante la inspección. En ningún caso podrá el empleador seleccionar al representante de los trabajadores.

      Cuando no exista un representante sindical o de empleados, el inspector de OSHA debe poder hablar en privado con un número razonable de trabajadores durante el curso de la investigación.
    • Responder a preguntas hechas por el oficial de cumplimiento y comunicarle al inspector de OSHA los riesgos en el lugar de trabajo, particularmente si no hay un representante autorizados de empleados que acompañe al oficial de conformidad durante la inspección. (OSH Act, Section 8)

      Usted y sus colegas tienen derecho a hablar en privado y confidencialmente con el oficial de cumplimiento, independientemente de si se ha seleccionado un representante laboral.

      Usted pueda señalar los riesgos, describir las lesiones o enfermedades, o incidentes que surgieron debido a estos riesgos y describir quejas pasadas sobre riesgos. Informe al inspector si las condiciones de trabajo no son las normales durante la inspección. Asegúrese que el inspector sabe si se suspendió la operación de un equipo, si se abrieron ventanas y de otras condiciones que no son las normales.
  6. AVERIGUAR LOS RESULTADOS DE UNA INSPECCIÓN DE OSHA.

    • Averiguar los resultados de las inspecciones de OSHA y solicitar una revisión si OSHA decide no emitir una citación.

      Si existen riesgos de salud en su lugar de trabajo, es posible que se lleve a cabo una inspección de salud especial de OSHA por un higienista industrial. Este inspector de OSHA puede obtener muestras con el fin de medir los niveles de sustancias químicas o de otros materiales peligrosos.

      OSHA le dejará saber al representante de empleados si el empleador cumple con las normas. El inspector también obtendrá información detallada sobre los esfuerzos realizados por su empleador con el fin de controlar los riesgos de salud, incluyendo los resultados de pruebas que su empleador pueda haber llevado a caboejecutado.
  7. PARTICIPAR en toda reunión o audiencia donde se discutan las objeciones que tenga el empleador a las citaciones emitidas por OSHA o a cambios en las fechas límites para corregir las infracciones.
  8. PRESENTAR UNA IMPUGNACION FORMAL a las fechas límite para la correción de riesgos.

    • Presentar una impugnación a las fechas límite que OSHA establece para su empleador con el fin de corregir cualquier infracción en la citación emitida al empleador. Escriba al director de área de OSHA (OSHA Area Director) en los 10 días hábiles a partir de la fecha en que empleador postea un aviso solicitando una extensión en la fecha límite de la reducción si usted piensa que se tarda demasiado. (29 CFR 1903.17)
  9. PRESENTAR UNA QUEJA POR DISCRIMINACIÓN.

    • Presentar una queja por discriminación (conforme al apartado Section 11(c) de la Ley OSH) dentro de 30 días siguientes a que ocurra la acción discriminatoria si se le castiga o se discrimina en contra suya por haberse valido de sus derechos de seguridad y salud o por negarse a trabajar (acción no garantizada por la Ley OSH) cuando existe un peligro inminente de muerte o de lesión física seria y que no se dispone de tiempo suficiente para una inspección de OSHA.
  10. SOLICITAR UNA INVESTIGACIÓN DE AVERIGUACIÓN DE POSIBLES RIESGOS DE SALUD EN EL LUGAR DE TRABAJO.

    • Contactar al Centro Nacional de Seguridad y Salud Ocupacional NIOSH (National Institute for Occupational Safety and Health) con el fin de solicitar una evaluación de los peligros de salud si le preocupan los efectos nocivos de una sustancia en el lugar de trabajo.
    • PROVEER COMENTARIOS Y TESTIMONIO A OSHA durante el establecimiento de reglamentos de nuevas normas.

martes, 30 de noviembre de 2010

10.Medidas para ejercer un trabajo correctamente.

*Ir siempre bien aseado.
*Dependiendo del trabajo que quieras ejercer ir a corde con tu vestimenta.
*Intentar dar una buena impresión, es decir, que los demás compañeros de trabajo te vean como una persona preparada para el trabajo y sobretodo con ganas de trabajar.
*Ir pintado lo mínimo te en cuenta tu edad y sexo.*Hacer lo mejor que puedas las indicaciones de tu jefe o tus compañeros, poniendo siempre atención en los expertos.
*No perder nunca la educación y tratar con el máximo respeto a tus superiores pues ellos son los que te han dado la oportunidad de trabajar.

lunes, 29 de noviembre de 2010

9.Solución para el paro español.

1. Formación a los desempleados: La formación es tan necesaria para el trabajador en activo como inexistente en España y también se puede iniciar una campaña a nivel nacional de formación a las personas desempleadas. Obligar, por ley, a todas los ciudadanos que se encuentran registrados en las oficinas del INEM a realizar cursos de formación que les permitan complementar sus cualificaciones profesionales.
Esta medida tendría dos consecuencias. A corto plazo generaría una creciente demanda de formación que crearía empleo en el sector docencia, mientras que a medio-largo plazo permitiría a los desempleados ampliar el abanico de trabajos a los que podrían optar.

2. Utilización eficiente del subsidio de desempleo:Bastaría con realizar una deducción en las cotizaciones a la Seguridad Social a cargo de la empresa en caso de que contratara a una persona desempleada, similar al subsidio que el Gobierno tendría que pagar a esta persona si siguiera sin empleo. De esta manera, las empresas tendrían un claro incentivo para contratar a nuevos trabajadores.

3. Líneas de crédito a empresas solventes: No puede seguir a la expectativa, y debe tomar “el toro por los cuernos”. Debe utilizar el ICO para la concesión de líneas de crédito a empresas solventes, facilitando así la dinamización de la economía.

 4. Mejora de la eficiencia de la carga impositiva: Es una agilización del consumo, por lo que habrá que reducir la carga impositiva a las rentas medias-bajas, incrementándosela a las rentas altas, como compensación. De esta forma el consumo se recuperará. 

8.La explotación infantil.

Explotación infantil se refiere al trabajo de niños en cualquier sistema de producción económica de un país, una región y en el mantenimiento económico de un grupo familiar. La explotación infantil es un hecho que azota en especial a países en vías de desarrollo, pero en el mismo se ven implicados los países industrializados. También se le denomina trabajo infantil.

 
Conceptos:
Se puede hablar estrictamente de "explotación infantil" en los siguientes casos:
  • Todos los niños y niñas menores de 18 años que desempeñan cualquier actividad económica de producción que afecte su desarrollo personal o el disfrute de sus derechos.
  • Niños y niñas que son obligados a mantener un constante trabajo para que después le quiten los ingresos recaudados.
  • Niños y niñas en edades comprendidas entre los 12 y los 14 años que realizan cualquier trabajo que implique un riesgo y sea evidentemente peligroso.
  • Todos aquellos menores de edad que son víctimas de las peores formas de explotación infantil como las siguientes:
    • Niños y niñas víctimas del tráfico (drogas, armas,...)
    • Que sufren cualquier forma de esclavitud.
    • Obligados a prostituirse.
    • Reclutados por la fuerza, obligados o inducidos a realizar actividades ilegales o que amenazan su integridad.

7.Formación para el Empleo

 

¿Qué es la Formación para el Empleo?


El subsistema de formación profesional para el empleo está integrado por el conjunto de instrumentos y acciones que tienen por objeto impulsar y extender entre las empresas y los personas ocupadas y desempleadas una formación que responda a sus necesidades y contribuya al desarrollo de una economía basada en el conocimiento.


Formación para el Empleo dirigida prioritariamente a trabajadores desempleados


La Formación para el Empleo (FPE) dirigida preferentemente a desempleados, se desarrolla a través de la programación general impartida por diferentes vías de programación, en:

• Centros públicos de Formación Ocupacional (Avilés, Gijón, Langreo y Oviedo).
• Centros Integrados de Formación Profesional.
• Contratos Programa con agentes sociales o entidades representativas.
• Centros colaboradores, que incluye a los IES y CEPAs homologados para impartir Formación Ocupacional.
• Acciones de formación a la carta con compromiso de contratación mediante programación extraordinaria.


Los Programas de Empleo-Formación

Bajo la denominación de Programas de Empleo-Formación se encuentran diferentes tipos de proyectos que se corresponden con las modalidades de Escuelas Taller, Casas de Oficios y Unidades de Promoción y Desarrollo y con los proyectos del Programa de Talleres de Empleo.

Estos programas en sus distintas modalidades se desarrollan a través de dos vías, cada una de ellas con unas características específicas: a) Escuelas Taller/Casas de Oficios y b) Talleres de Empleo. Los primeros, e dirigen a desempleados/as mayores de 16 años y menores de 25, compaginando la formación y la práctica profesional con la recuperación del patrimonio artístico, histórico, cultural o natural.

Las Escuelas-Taller tienen una duración entre uno y dos años y las Casas de Oficios de uno.

Los Talleres de Empleo se dirigen a los mayores de 25 años que tengan especiales dificultades de inserción.

Se les proporciona formación teórico-práctica y se realizan trabajos reales relacionados con la formación adquirida al tiempo que se les posibilita la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria. Su duración, se establece entre seis meses y un año.

lunes, 22 de noviembre de 2010

6.La mujer y el trabajo.

La Mujer Trabajadora

Casa, hijos, oficina...La mujer intenta adaptarse al mundo profesional, aunque éste no se moldea a sus necesidades. El trabajo se puede convertir en fuente de malestar si se le hace difícil compatibilizar la vida familiar y laboral, un problema provocado por presiones externas, internas o psicológicas. Pero también enriquece y es saludable porque permite a la mujer afirmar su identidad femenina, encontrándose mejor consigo misma y con su familia.
El trabajo fuera del hogar ha sido, en el último siglo, la gran conquista de la mujer. En dos generaciones ha cambiado, tras muchos años de historia, el mapa vital de nuestras abuelas. El Día de la Mujer Trabajadora, que celebramos cada 8 de marzo en memoria de 140 mujeres que murieron abrasadas en un taller de Nueva York, conmemora una fecha emblemática. Las mujeres siempre han trabajado, ya sea educando a sus hijos, cuidando de su familia u organizando el hogar. Desde hace tiempo, además, han salido de casa, ganando en independencia y libertad, y reparten sus energías en actividades remuneradas fuera del ámbito doméstico. El trabajo es saludable para la mujer igual que lo es para el hombre y representa la conquista de esa autonomía personal, que entre otras cosas otorga la independencia económica.

PRESIONES EXTERNAS

Aunque no hay vuelta atrás, sería conveniente revisar sobre el lugar que ocupa el empleo en nuestras vidas. Según lo que represente, puede enriquecer y ser saludable. Pero, a veces, se puede convertir en fuente de malestar. Esto sucede cuando a la mujer se le hace difícil compatibilizar la vida familiar y laboral, problema provocado por presiones externas (que se derivan de nuestro contexto cultural y social), y otras internas y psicológicas (que guardan relación con la historia emocional de cada una) y pueden llevarla a sentirse desvalorizada o a no conseguir el trabajo que quiere.

Las primeras presiones se producen porque, si bien la mujer se ha adaptado a la organización del trabajo, éste no se ha moldeado a las características de la mujer. El permiso por maternidad ha sido una conquista, pero es insuficiente. La organización no coincide con la lógica femenina, por lo que no nos queda más remedio que adaptarnos a un razonamiento masculino que, en ocasiones, daña el nuestro y nos puede hacer sentir incómodas. Las razones internas son más sutiles, pero tan poderosas como las anteriores.

RECONOCIMIENTO EXPLÍCITO

Cuando Adriana escuchó la valoración que de su trabajo hacía su marido delante de unos amigos, se sintió confortada, al ver que señalaba con orgullo su esfuerzo. Llevaba tiempo esperando esas palabras. Al día siguiente, una de sus amigas le comentó la suerte que tenía porque su marido reconocía su trabajo y lo valoraba; el suyo jamás le decía que hacía las cosas bien. Las amigas comenzaron a reflexionar sobre si había diferencia o no entre el modo en que las mujeres defendían el trabajo de sus parejas y concluyeron que quizá a los hombres les costaba más valorar lo que hacían ellas, como si fuera natural ocuparse de tantas cosas.
Según el psicoanalista Janine Chasseguet-Smirgel, los factores socioculturales influyen en las dificultades para que la mujer pueda hacer lo que quiere, pero hay que tener en cuenta la culpabilidad inconsciente, reavivada por los elementos de la realidad. La culpabilidad se produce porque entiende que se sale de lo que la sociedad le tiene pautado para sentirse bien con su feminidad.

El trabajo favorece la salud mental porque canaliza las energías vitales hacia una labor social, debido a que el “yo” se pone en contacto con la realidad y contribuye a mejorarla. La mujer afirma su identidad femenina cuando trabaja y su subjetividad queda fortalecida. De esta forma, el trabajo cura algunos sinsabores y, en ocasiones, sirve para que la vida familiar también discurra mejor. La ecuación es fácil: si ella se siente firme en su identidad, se encontrará mejor y transmitirá este bienestar a su familia.

LAS CLAVES

Disfrutar y sentir satisfacción con el trabajo conduce al bienestar emocional. Para conseguirlo, es importante recordar las siguientes pautas:

Hay que tener presente que el hecho de sentirnos bien siempre está relacionado con encontrar un equilibrio entre lo que deseamos hacer y lo que podemos hacer.

Es muy relevante que los logros profesionales sean reconocidos por la pareja y por nuestro ámbito familiar. Pero también es importante recordar que, en primer término, somos nosotras mismas las que debemos defender nuestro espacio.

Debemos intentar que el trabajo no sea el escondite de las carencias personales. Cuando se intentan esconder otros problemas con un exceso de tareas laborales, aparecerán síntomas somáticos o psíquicos que llegarán a producir inquietud o malestar.

• No sirve para nada martirizarnos con la culpa de que no dedicamos bastante tiempo a la gestión emocional que normalmente solemos llevar dentro de la familia

5.Pasos para conseguir un empleo:

Recopilamos algunos de los datos más relevantes al momento de postular a un trabajo.

Paso uno: currículum vitae

Lo primero que debes hacer es preocuparte del currículum vitae, ya que a través de éste estarás presentándote a tu futuro empleador. Tu currículo debe resaltar los puntos fuertes de tu biografía y los que concuerden con la función que vas a desempeñar en la empresa. Esto significa que en ocasiones tendrás que modificarlo en función del cargo al que postules.

No obstante, siempre deberás incluir tus datos personales (nombre, apellidos, dirección, etc.); estudios realizados; títulos y seminarios; experiencia profesional (lugar, fecha y cargo); idiomas que sabes y en qué nivel; y los conocimientos informáticos que poseas (Internet, sistemas operativos, software, etc.).

Sugerimos que sólo agregues las pretensiones de sueldo cuando el empleador así lo requiera. Intenta que tu currículo no exceda las dos páginas y preocúpate siempre de la ortografía y presentación.

Paso dos: presentación personal

Tras el llamado que confirma tu selección para una entrevista, debes pensar en cada detalle, como por ejemplo: tu vestimenta. Aunque no lo creas, tu estilo y presentación personal pueden llegar a ser determinantes para obtener un trabajo. Por lo mismo, debes considerar relevante tu forma de vestir.

Ésta debe ser discreta, evitando prendas llamativas y maquillajes excesivos, en el caso de las mujeres. Nunca uses nada que pueda desviar la atención del entrevistador.

No trates de ir vestido a tu manera, si no que debes pensar en lo que quiere la empresa y al cargo que estás postulando. Recuerda que hay más personas que están esperando la misma oportunidad que tú y que irán vestidos acorde a los parámetros del entrevistador.

Paso tres: la entrevista

Superados los dos primeros puntos, pasarás a la etapa decisiva: la entrevista.

Es normal que los nervios y la incertidumbre te jueguen una mala pasada. Por lo mismo es esencial ir bien preparado y saber qué responder a las diversas interrogantes formuladas.

4.Lo último sobre paro:

NOTICIA 1:

24/11/2008 - Economía.


Lo último en previsiones económicas:
el paro alcanzará el 16% en 2009 y el 18% en 2010
Funcas y Goldman Sachs advierten de que el PIB se contraerá entre un 1,5 y un 2,3% en 2009; el déficit público será del 4,3% el próximo año y del 5,6% el siguiente

ZP se ha rendido a la evidencia de una crisis económica galopante
Más parados arreglando sus papeles en las oficinas del Inem y largas colas en la calle para entrar
La economía se contraerá el próximo año mucho más de lo previsto por el Gobierno
Zapatero se quedó corto al reconocer que el déficit público crecerá más de lo previsto por sus asesores económicos
Isabel Ordóñez

La economía española ha entrado en una espiral en la que los últimos indicadores negativos se convierten en positivos en cuanto se actualizan al cabo de unos días. Así, dos nuevas previsiones sobre el PIB, el paro y el déficit público auguran un futuro mucho más oscuro de lo anunciado hace tan sólo tres días.



La Fundación de las Cajas de Ahorros (Funcas) rebaja sus previsiones sobre el PIB y augura que el próximo año la economía se contraerá un 1,5%, mientras que el paro alcanzará casi el 16% en 2009 y el 18% en 2010. También prevé un déficit público del 4,3% el año próximo y del 5,6% dentro de dos años.



Por su parte, uno de los grupos de inversión más grandes del mundo, Goldman Sachs, cree que la contracción de la economía española España alcanzará un –2,3% en 2009.



Recesión asegurada



Las previsiones de Funcas y Goldman Sachs vienen a confirmar que la recesión en España se agudizará el año próximo. Aunque las cajas consideran que la economía volverá a crecer en 2010 a un ritmo del 0,5%, el impacto sobre el desempleo se alargará mucho más.



Funcas argumenta que el impacto de la crisis financiera internacional está siendo más grave de lo previsto y, además, en el caso español, “el ajuste del sector de la construcción está adquiriendo cada vez mayor dramatismo”.



Los augurios de Goldman Sachs son más pesimistas con respecto a la contracción de la economía española (-2,3%), pero al mismo tiempo opinan que España “está en una situación mejor que otros para salir adelante”, gracias al mejor posicionamiento del sistema financiero español frente al de Estados Unidos o el resto de países de la Unión Europea (UE).



En cualquier caso, estas previsiones de caída del PIB dejan muy atrás las recientes de la OCDE, que estimaba una recesión del 0,9% en 2009, y las anteriores del FMI de que el PIB caería ese año un 0,7%.


Desempleo para rato



Sobre lo que no tienen ninguna duda los expertos es sobre la influencia negativa que la recesión económica española tendrá sobre el desempleo.



De hecho, las previsiones de Funcas al respecto son bastante sombrías y las cajas estiman que el paro alcanzará el 16% el año próximo y el 18% dentro de dos años.



Estas perspectivas negativas superan incluso las que la OCDE auguraba, al considerar que la tasa de desempleo español alcanzaría el 14,8% en 2010.



Como advertía entonces Antón Costas, catedrático de política económica de la Universidad de Barcelona, “esta crisis económica no es como una gripe, que bien tratada tarda una semana en curarse [...] Se asemeja más a una neumonía, cuya intensidad y duración depende de los remedios que apliquen las autoridades”.



Costas recordaba también que, tras la recesión de 1992 y 1993, “el empleo comenzó a caer en el segundo trimestre del año 1992 y siguió cayendo durante 12 trimestres, es decir, tres años”.



Con este diagnóstico, hay que prepararse para elevadas tasas de desempleo durante un período mucho más largo de lo que el Gobierno pretenden hacer creer.



Déficit público: ZP se quedó corto



Al mismo tiempo, la apuesta del Gobierno de incrementar el gasto público para hacer frente a la crisis va a disparar el déficit en los próximos dos años. Así lo considera Funcas, que prevé un déficit público del 4,3% en 2009 y del 5,6% en 2010, muy alejado del límite del 3% fijado por la Unión Europea en el Pacto de Estabilidad.



De hecho, el mismo presidente Zapatero asumía recientemente que el déficit del Estado alcanzará tasas de entre el 3,5% y el 4,2% del PIB para poder afrontar las necesidades de financiación del 2009. Aún así, todo apunta a que se quedó corto.



Por todo ello, expertos economistas que han celebrado la semana pasada en Zaragoza su VIII Congreso Nacional reclamaron el pasado viernes al Gobierno un paquete de medidas para reactivar la economía.

NOTICIA 2:

21/11/2008 - Economía


Situación económica: ¡Las mujeres y los niños primero!
Déficit público, inyección de liquidez, Bolsa, recesión, paro, morosidad..., todo a peor y en caída libre: ¿hasta cuándo?


¿Hasta dónde llegaremos con la crisis? ¿Cuánto durará?: Dos preguntas para ZP
El Tesoro sólo ha comprado a la banca el 42% de lo previsto
El déficit público puede crecer hasta el 4%
El Ibex 35 ya está por debajo de la barrera de los 8.000 puntos
Se incrementa el paro, luego la morosidad también se está disparando
Ante este panorama, los Presupuestos 2009 de Solbes son impresentables; así se lo recuerda el Banco de España a uno de los ministros de Economía de la UE peor valorados
Isabel Ordóñez

Que el propio presidente Zapatero reconozca públicamente que el déficit público puede alcanzar tasas de entre el 3,5% y el 4,2% del PIB, y que lo haga coincidiendo con el fracaso de su plan para inyectar liquidez con destino a las empresas y los hogares, no es precisamente una noticia que ayude a paliar la creciente desconfianza de los ciudadanos en la economía.



Si a eso añadimos el derrumbe de la bolsa, rompiendo la barrera de los 8.000 puntos; los últimos datos sobre el inicio de una recesión más que cantada; el fuerte incremento del paro; o la amenaza que supone para la banca una morosidad multiplicada por cuatro, el naufragio de la economía española está cantado. Sólo resta decir aquello de ¡las mujeres y los niños primero!



Ante este rosario de indicadores negativos, que en algunos casos se convierten en positivos ante los que se publican a los pocos días, cabe preguntarse hasta cuándo durará esta situación y qué piensa hacer el Gobierno para adoptar medidas que den un respiro y suavicen lo que ya es una caída libre. Repasemos esos últimos seis indicadores.


1. ZP asume un déficit no previsto



El Gobierno ha decidido apostar por incrementar el gasto público para hacer frente a la crisis en lugar de bajar los impuestos, una apuesta que disparará el déficit público hasta el punto de incumplir el límite del 3% fijado en el Pacto de Estabilidad por la Unión Europea.



Así lo ha reconocido el presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, quien ya asume que el déficit del Estado puede alcanzar tasas de entre el 3,5% y el 4,2% del Producto Interior Bruto (PIB) para poder afrontar las necesidades de financiación del 2009.



Para “precisar si (el déficit) va a ser del 3,5%, del 4% o del 4,2% [...] Debemos esperar a la evolución de la economía”, precisó Zapatero, en rueda de prensa, al término de la reunión de Alto Nivel con Túnez.



El presidente considera que puede “jugar con el déficit público” con “la tranquilidad y la seguridad” que permite el contar con una deuda pública muy baja (entre el 36 y el 37% del PIB). Aunque las cifras se ajustan a la realidad, no deja de producir un cierto desasosiego que este Gobierno socialista piense en “jugar” con uno de los pocos indicadores que aún ‘respiran’.



2. La subasta del Gobierno fracasa y no inyecta liquidez a los bancos. Tan sólo unas horas después de que Zapatero reconociera los datos negativos sobre el déficit público, se daba a conocer el resultado de la primera subasta celebrada este jueves, 20 de noviembre, para la compra de activos financieros con cargo al Tesoro público.



El plan del Gobierno para inyectar liquidez al sistema bancario e incentivar la concesión de créditos a las empresas y los hogares ha resultado ser un sonoro fracaso. El Tesoro sólo ha comprado a la banca el 42% de lo previsto.



Participaron en la subasta 28 entidades y formularon 70 ofertas por 4.562 millones de euros, cerca de los 5.000 que el Tesoro estaba dispuesto a comprar. Sin embargo, aceptó sólo 51 ofertas de 23 entidades y por 2.155 millones, exactamente el 42,3% del presupuesto.



Habrá que esperar a la segunda puja, la del próximo 11 de diciembre, para ver como acaba el ‘plan de salvamento’ de Zapatero; pero, a la vista de este primer resultado, se confirma lo que ya habían advertido muchos expertos: ésta no es la mejor vía para inyectar liquidez al sistema.



Por otra parte, el presidente de la Asociación Española de Banca (AEB), Miguel Martín, subrayó este mismo jueves que las ayudas estatales distorsionan la competencia del sector financiero.



Respecto a las subastas para adquirir activos, Martín recordó que no son unas ayudas para los bancos, sino que se hacen por falta de liquidez en el mercado, al tiempo que destacó que con estas medidas lo que se está haciendo es sustituir a los mercados.



3. Nuevo batacazo de la bolsa. Ya hace algún tiempo que dejamos la barrera de los 10.000 puntos. Teniendo en cuenta que los 9.000 son el límite razonable para que el panorama pueda verse con un mínimo de optimismo, la noticia de que este jueves el Ibex 35 dijo adiós a los 8.000 puntos, con perspectivas de ir a peor, es verdaderamente preocupante.



La bolsa cayó el 2,7% y llegó a situarse incluso por debajo de los 7.905,4 puntos que marcó el pasado 28 de octubre, para acabar cerrando 7.988,4 puntos.



La caída del sector financiero fue el principal lastre del Ibex:. Bankinter cayó un 6,88%, seguido del Banco Santander (-5,55%), BBVA (-3,49%), Banco Popular (-3,27%), Banco Sabadell (-2,51%) y Banesto (-2,38%).



Cabe resaltar la situación del Santander, el banco ‘modelo’ de la salud de la economía, según el Gobierno, que ha perdido ya un 61,9% de su valor en bolsa desde los máximos de la década y su acción ha pasado de un valor objetivo de 10 a casi la mitad, o sea 5,11.



4. Recesión cantada. Se venía anunciando en las previsiones de muchos expertos, pero ahora es prácticamente un hecho inevitable: España ha iniciado el camino de la recesión.



La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) estima que la recesión se agudizará en 2009 y augura que el PIB español caerá el 0,9% el año próximo.



Tras caer la economía española el 0,2% en el tercer trimestre, los datos de la OCDE vienen a confirmar los que ya augurara el Fondo Monetario Internacional (FMI), que preveía una caída del PIB en 2009 del 0,7%.



También el diario The Economist vaticinó el pasado 6 de noviembre que la recesión de la economía en España no va a ser corta y que, como mínimo, va a durar dos años.



5. Paro: ¿llegará al 15% en 2010? Todo apunta a que esa previsión de la tasa de desempleo española dentro de dos años no es ni mucho menos descabellada.



Así lo advirtió recientemente la Comisión Europea, que pronosticaba tres trimestres negativos para el crecimiento económico español, con un posterior estancamiento del 0,1% y el 0,2% hasta diciembre de 2010.



Con respecto al paro, sus previsiones eran de que en España alcanzará el 15,5% para esa fecha. Ahora, también la OCDE considera que la tasa de desempleo español alcanzará el 14,8% en 2010.



“Esta crisis económica no es como una gripe, que bien tratada tarda una semana en curarse [...] Se asemeja más a una neumonía, cuya intensidad y duración depende de los remedios que apliquen las autoridades”, advierte Antón Costas, catedrático de política económica de la Universidad de Barcelona.



Costas recuerda que, tras la recesión de 1992 y 1993, “el empleo comenzó a caer en el segundo trimestre del año 1992 y siguió cayendo durante 12 trimestres, es decir, tres años”.



6. La morosidad se multiplica por cuatro en un año. Así lo constata el Banco de España, que informa de que, al cierre de septiembre, el sector financiero reconoce 48.707 millones de euros en créditos de dudoso cobro, frente a los 14.330 registrados un año antes.



Esta cifra supone en porcentaje un 2,63% de la financiación viva concedida a clientes y pendiente de cobro. Sin embargo, el presidente de la Confederación Española de Cajas de Ahorros (CECA) advierte de que ese porcentaje se podría elevar hasta el 7%.



“España comenzará su recuperación económica entre finales de 2009 y principios de 2010, pero el paro -y por tanto la morosidad- continuará creciendo pese a todo”, dice.



“Mi impresión es que la economía española tocará suelo en el segundo semestre de 2009, lo cual no va a impedir que el paro siga subiendo unos meses más... Y al subir el paro, también lo hará la morosidad [...] Subirá bastante... ahora está en algo más del 3% y creo que se situará entre el 6% y el 7%”, añade.


Presupuestos sin sentido



Ante todo este panorama, los Presupuestos de 2009 no tienen ningún sentido. Así lo entiende el gobernador del Banco de España, Miguel Ángel Fernández Ordóñez, que advierte al Gobierno de que esos Presupuestos están desfasados.



Según él, las previsiones macroeconómicas del Gobierno han quedado desfasadas, ya que la economía española puede acercarse a unos niveles en los que la política fiscal puede quedarse sin margen de maniobra.



“La debilidad de la actividad en 2009 genera una dinámica de ampliación del déficit que lleva de por sí a superar también el nivel previsto en el proyecto de presupuestos”, señala.

 NOTICIA 3:


20/10/2008 - Economía
¿Cuándo acabará la crisis? Zapatero dice que en 2009; hay expertos que hablan de 2017
“En el segundo semestre del año que viene habrá crecimiento”, dice ZP; la CEOE lo alarga hasta 2010 y un profesor de Economía suma 7 años más


Zapatero se queda corto en sus previsiones de recuperación económica
Isabel Ordóñez
En los últimos meses, el alud de noticias con indicadores negativos relativos a la actual crisis económica española es de tal calibre que los ciudadanos, sin tiempo a digerirlo, o se alarman o lo relativizan.

En cualquier caso, hay una pregunta que todos ellos se hacen ante la preocupante situación por la que atravesamos: ¿cuánto tiempo durará la crisis?

A esta pregunta, el presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, responde que habrá recuperación económica en el segundo semestre de 2009. Una previsión que, como tantas otras que han hecho en los últimos tiempos los miembros del Ejecutivo español y, especialmente, su ministro de Economía, Pedro Solbes, acabará por no ajustarse a la realidad.

Así lo constata un informe de la Confederación Española de Organizaciones Empresariales (CEOE), que alarga las expectativas de Zapatero como mínimo un año más; y añade: “las perspectivas para 2010 son, ahora mismo, una incógnita”.

Esta ‘fecha de caducidad’ para la crisis económica aún se queda muy corta si la contrastamos con las previsiones que hace el profesor de Economía Aplicada de la Universidad de Valencia Manuel Sanchís i Marco, quien pronostica una duración de nueve años o más si no se adoptan medidas drásticas.

“Sin problemas en el sistema financiero”

Cabe señalar que la duración de la crisis no es un hecho inexorable con fecha fija, sino que depende de la evolución de la economía internacional y, en España en concreto, de las políticas que el Gobierno ponga en marcha para acabar con ella.

Hasta ahora no parece que las últimas medidas anunciadas por ZP para garantizar los depósitos y la financiación vayan a atajar el problema, tal como explicábamos en una anterior información.

En el primer caso, quedan ‘fuera de juego’ los depósitos de las grandes empresas y los fondos de pensiones; en el segundo, nada garantiza que sean las pymes y los ciudadanos los grandes beneficiados de la compra de “activos seguros” por parte del Tesoro.

Ahora, el presidente del Gobierno, en una entrevista al diario Público, vuelve a manifestar que “a día de hoy no hay ninguna previsión de problemas en nuestro sistema financiero”, como ya hizo recientemente, cuando presumía en Nueva York de que “somos el sistema financiero más sólido de la comunidad internacional”.

Al mismo tiempo, ZP asegura al diario Público que “va a haber una recuperación del crecimiento económico. [...] Yo creo que el segundo semestre del año que viene estaremos ya con una actividad económica de crecimiento intertrimestral”.

Todas las previsiones que tenemos dicen que, a partir del tercer trimestre y cuarto trimestre (2009), la actividad volverá a tener una cierta fuerza”, añade en la entrevista.

La CEOE añade un año


Sin embargo, la CEOE suma un año más a las expectativas de Zapatero y califica de “pesimistas” las perspectivas para el año próximo. “No existen factores de peso” que avalen el inicio de la recuperación en la segunda mitad de 2009.

En el documento que el pasado 15 de octubre hizo público con el título Propuestas Empresariales para Salir de la Crisis, la patronal española añade que “las perspectivas para 2010 son, ahora mismo, una incógnita”.

El informe distribuido a la Junta Directiva de la CEOE propone, entre otras medidas, aumentar los apoyos a la exportación e insiste en abaratar el despido y en ligar la subida de los salarios a la mejora de la productividad.

Sin Pactos, crisis hasta 2017


Por otra parte, el profesor de Economía Manuel Sanchís, autor del libro La peseta ante el Sistema Monetario Europeo, en un artículo de opinión publicado en el diario El País este domingo, 19 de octubre, argumenta que “necesitamos unos Pactos de la Moncloa II”, con un amplio consenso de todas las fuerzas políticas y de los agentes sociales.

“Para que, por un lado, los partidos acuerden las medidas fiscales y asuman los costes políticos del ajuste, y, por otro, los interlocutores sociales pacten salarios, productividad y otros aspectos del mercado laboral”, añade.

Sin esos pactos, la crisis se podría alargar hasta 2017, como mínimo: “La ausencia de pacto sería suicida, pues prolongaría la duración de la crisis hasta los nueve años o más, justo el tiempo que necesite el planeador para terminar su vuelo sin motor”, concluye el economista en alusión al título de su artículo, Economía de vuelo sin motor.

Manuel Sanchís también hace una referencia a que la actual situación económica “ya la conocimos durante 1986-1992, cuando España entró en la Unión Europea y en el SME”.

El ‘chivato’ de una crisis larga


En ese sentido, los augurios del profesor de Economía vienen a coincidir con la situación que provocó la última gran crisis económica de los ochenta.

En 1980, la tasa de paro del cuarto trimestre era del 12,43%, o sea la misma que prevén para España a finales de este año diversos analistas financieros, entre ellos los de Analistas Financieros Internacionales (AFI).

En los ocho años siguientes, esa tasa del cuarto trimestre mostraba los siguientes datos: 14,99% (1981), 16,61% (1982), 17,97% (1983), 21,08% (1984), 21,48% (1985), 20,64% (1986), 19,75% (1987), y 18,31% (1988).

A partir de esa fecha, hubo un ligero descenso de dos años y volvió a dispararse por encima del 20% en los primeros años de los noventa. El paro, pues, actúa como un ‘chivato’ que enciende las alarmas y deja constancia de la duración de una crisis.

Así las cosas, no es arriesgado vaticinar que las cifras del paro se dispararán en los próximos años como reflejo de la delicada situación durante un ciclo cercano a la década.

A esto hay que añadir que, antes del 2015 y si no se hace nada por remediarlo, puede estallar otra más que previsible crisis, la del sistema de pensiones.

Según informaba ya en febrero de 2007 la Fundación de las Cajas de Ahorros Españolas (FUNCAS, si nadie lo remedia, el primer déficit del sistema de pensiones se podría producir entre 2011 y 2015. Este hecho se verá acelerado precisamente por la reducción de ingresos debida a las altas tasas de paro previstas en los próximos años.


lunes, 8 de noviembre de 2010

¡HAZ LA ENCUESTA! :)

Te proponemos que participes en nuestra encuesta: ¿Crees que es preocupante el paro en España?.
Tienes varias respuestas posibles.
Vamos, vota ya ;)

martes, 2 de noviembre de 2010

3.Situación laboral española.



España es uno de los países europeos con mayor rigidez laboral y uno de los que presenta los costes más elevados en los despidos procedentes, según el Euroíndice Laboral IESE-Adecco del tercer trimestre de 2006.

En concreto, sólo Grecia registra un índice de rigidez laboral más alto que España, frente a Reino Unido, Bélgica y Suiza, los países que, según este estudio, cuentan con una mayor flexibilidad laboral.

En las tres variables que componen el índice de rigidez laboral (contratación, horarios laborales y restricciones al despido), España supera la media europea, aunque es en la contratación donde las diferencias son más acusadas.

Así, la duración máxima de los contratos temporales alcanza en España los 12 meses, frente a los 36 de Italia y Suecia, los 72 de Portugal y la ausencia de límites en Alemania y Reino Unido.

En cuanto a los horarios laborales, España comparte con el resto de países la obligatoriedad del descanso semanal, las restricciones al trabajo nocturno y la jornada máxima de seis días laborales a la semana.

De acuerdo con este estudio, si España redujera su índice de rigidez laboral, la tasa de paro podría caer hasta el 7,5% y la temporalidad retrocedería hasta el 28%, frente al 34% actual. Ello se traduciría en una reducción del desempleo de 170.000 personas y en la conversión de unos 375.000 puestos de trabajo temporales en fijos.

ALTOS COSTES DEL DESPIDO.

El informe de Adecco revela además que España, con 56,3 semanas de salario, es uno de los países con mayores costes para un despido procedente de toda Europa, sólo superado por Portugal, donde el coste equivale a 98,7 semanas de salario, y Grecia y Alemania (69,3 semanas de sueldo).

Además, Portugal, Grecia y España son los países donde más prevalece la indemnización al trabajador cuando es despedido, con 20, 16 y 12 meses de salario, frente a países como Finlandia, Suecia y Holanda, donde no se penaliza al empresario si despide al trabajador, siempre y cuando se respete el periodo de preaviso establecido legalmente.

En lo referente a los costes no salariales (cotizaciones a la Seguridad Social e impuestos), en España éstos equivalen al 30,1% del salario, por encima de la media del 28%. Los mayores costes no salariales se registran en Bélgica (55% del salario), Francia (47,4%) e Italia (41,6%), y los menores corresponden a Irlanda (10,8%), Reino Unido (11%) y Suiza (14,4%).

Según el Euroíndice, por primera vez en siete trimestres, en el tercer trimestre de este año se han creado más puestos de trabajo indefinidos que temporales en los países analizados, con un 46% de nuevos empleos fijos frente al 39% de temporales y al 15% de no asalariados.

No obstante, estas cifras no fueron suficientes para reducir la tasa de temporalidad media europea, que avanzó en el tercer trimestre medio punto, hasta el 16,4%. Dentro de los países de la muestra, España presenta la mayor proporción de temporales, con una tasa del 34,6%, y Reino Unido, la más reducida, con un 6%.

ESPAÑA, MOTOR DE EMPLEO PARA LA UE.

Para los próximos dos trimestres, Adecco prevé que el empleo fijo siga creciendo en España más que el temporal y representa siete de cada diez nuevas ocupaciones. La tasa de temporalidad se reducirá así dos décimas en el cuarto trimestre de este año y otras siete en el primer trimestre de 2007, hasta situarse, respectivamente, en el 33,5% y el 32,7%.

Los siete países analizados en el informe (España, Alemania, Reuno Unido, Francia, Italia, Portugal y Polonia) crearon en el tercer trimestre 2,36 millones de empleos respecto al mismo periodo de 2005, siendo ésta la segunda cifra más elevada en cinco años.

De esa cantidad, España aportó tres de cada diez nuevos puestos de trabajo, la misma proporción que en el segundo trimestre. Para los próximos meses, Adecco prevé que el empleo modere su ritmo de crecimiento.

En el cuarto trimestre de 2006, las previsiones apuntan a que España creará 653.000 ocupados en términos interanuales, un 3,4% más, en tanto que en el primer trimestre de 2007 esta cantidad descenderá hasta 617.000 nuevos empleos (3,2%).

A pesar de que el crecimiento del empleo previsto para los tres primeros meses del próximo año será la más baja en cuatro ejercicios, Adecco subraya que España seguirá siendo el principal creador de puestos de trabajo de la UE, con cerca de una de cada tres nuevas ocupaciones.

2.Cómo rellenar un curriculum vitae:

                                                                      
                            EL CURRÍCULUM VITAE

¿QUÉ ES?:

       El currículum es tu presentación, con él ofreces la primera imagen de ti
mismo y la única información que tiene la empresa a la que tratas de acceder.
DEFINICIÓN:

       El   currículum  es  un    compendio   resumido    y   esquemático  de  datos     y
antecedentes formativos y profesionales de una persona.
OBJETIVOS:

   ⌦ Dar a conocer a la empresa y al futuro empleador los datos básicos de la
      persona que lo envía en el ámbito profesional.
   ⌦ Preselección de candidatos para las pruebas profesionales.
   ⌦ Servir de apoyo en las entrevistas de selección.

ESTRUCTURA DEL CURRÍCULUM

DATOS PERSONALES:
   •   NOMBRE Y APELLIDOS
   •   N.I.F.
   •   LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Si crees que puede ser un dato negativo, no
       lo incluyas.
   •   ESTADO CIVIL: Sólo cuando lo solicitan.
   •   DOMICILIO: Es conveniente poner uno cercano al puesto que se oferta. Si es
       una localidad distinta a la tuya, es bueno buscar un contacto en esa localidad.
   •   TÉLEFONO: Al menos hay que poner dos números de teléfono. Es conveniente
       que uno de ellos sea fijo.
   •   CORREO ELECTRONICO.

FORMACIÓN ACADÉMICA:

•  Titulación superior de los estudios reglados realizados, especificando el nombre del
   centro de estudios, la localidad y la fecha de finalización.
                                                      
Servicio de Orientación al Universitario
Universidad de Salamanca
                                                                    Unidad de Empleo
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA:

• Cursos, seminarios y jornadas relacionadas con el puesto de trabajo solicitado,
  especificando el nombre del curso, la entidad organizadora, la duración en horas y
  la fecha de realización.

IDIOMAS:

• Debes indicar el idioma que conoces y el nivel de conversación y de escritura que
  tienes.
• En caso de tener títulos que acrediten esos conocimientos debes indicar dónde se
  han cursado y las fechas de realización.
• Es aconsejable incluir estancias en el extranjero, si es el caso.

INFORMÁTICA:

• Se nombrarán los programas que se manejan y su versión.

EXPERIENCIA PROFESIONAL:

• Han de reflejarse las experiencias de verdadero contenido profesional como por
  ejemplo las prácticas en empresas. Indica el puesto ocupado, las fechas del
  período trabajado, el nombre de la empresa y una breve descripción de las tareas
  desempeñadas.

OTROS DATOS:

• Carnet de conducir y disponibilidad de vehículo.
• Disponibilidad geográfica y funcional.
• Incorporación inmediata.
• Pertenencia a asociaciones (siempre y cuando no implique ideología política
  ni religiosa y pueda aportar algo al desempeño del trabajo al que optas)
• Publicaciones.

lunes, 25 de octubre de 2010

1.Consejos para entrevistas de trabajo.

Consejos para Entrevistas de empleo.

Antes de la Entrevista

  • Conoce todo lo que puedas de la empresa
  • Estudia tus aptitudes, tu experiencia y tu educación
  • Lleva el currículum y conócelo perfectamente, ya que se basarán en él
  • Hazte una relación de tus puntos débiles y prepara argumentos para defenderlos
  • Si te citan por escrito, lo correcto es que llames para confirmar tu asistencia
  • No acudas con gafas oscuras
  • Comprueba tu apariencia (evita ropa llamativa; bien vestido/a, limpio/a y afeitado)
  • Ve solo/a
  • Llega pronto (5 minutos antes)
  • Prepara la entrevista, el seleccionador va a hacerlo también

Durante la Entrevista

Crea una buena impresión. Las primeras impresiones son de gran importancia. Muchos empresarios consideran que tras haber visto entrar por la puerta a un candidato, observar la forma de dar la mano y sentarse, son capaces de decidir sobre su valía

  • Saluda al entrevistador con una fórmula convencional: Buenas tardes Sr. Ruiz
  • Siéntate derecho/a, ni al borde de la silla (inseguridad), ni repantingado/a (falta de respeto)
  • No seas el/la primero/a en extender la mano
  • Saluda con un apretón de manos y sonríe, mirándole a los ojos
  • No te sientes hasta que te lo digan
  • No tutees si no te lo indican
  • Estáte atento/a y simpático/a
  • Evita ponerte nervioso/a y los gestos que lo indiquen como morderte las uñas, golpear con el boli en la mesa, agitarte en el asiento...
  • No fumes
  • No interrumpas
  • Mira al entrevistador a los ojos, pero sin intimidar
  • Deja que él tome la iniciativa
  • No hables demasiado, ni demasiado poco
  • Cuida tu lenguaje
  • No peques de agresivo/a ni de sensiblón/a
  • No te aproximes mucho a él
  • No pongas los codos encima de la mesa del entrevistador
  • No cruces los brazos, puede parecer que estás a la defensiva
  • Si te ofrecen una bebida puedes aceptar pero, que no sea alcohólica

    Piensa antes de contestar

  • Responde clara y brevemente
  • Di siempre la verdad
  • Si te preguntan sobre ti mismo/a, enfatiza tu formación, experiencia y resultado de tus trabajos
  • No uses palabras rebuscadas
  • No respondas con evasivas o dudas, ni con monosílabos
  • No esperes demasiado tiempo para responder, podría parecer síntoma de distracción
  • No utilices expresiones tajantes "siempre, nunca", ni utilices latiguillos "osea", "este", "bueno"...
  • Muestra entusiasmo por el trabajo, pero no lo supliques
  • No hables mal de las empresas en las que has trabajado
  • No te niegues a responder preguntas
  • Si te hacen preguntas de tipo cómo: si va de viaje con su novio/a ¿ qué piden una o dos habitaciones?; responde que en tu opinión ese asunto es irrelevante para deducir tu idoneidad para el puesto al que optas. Dilo con seriedad pero no con agresividad. Estas preguntas valoran tu control emocional

    Piensa positivamente

  • No pidas el puesto como si fuera una limosna
  • No digas que necesitas terriblemente el trabajo
  • No critiques a pasados empresarios
    Ejemplo: No digas, "acabo de terminar mis estudios y no tengo experiencia profesional" enfocado de otra manera la respuesta correcta sería "estoy disponible para trabajar y dispuesto/a a poner en práctica todos los conocimientos que he adquirido en mis estudios

    Haz preguntas

  • Sobre las posibilidades de promoción, la empresa o el puesto de trabajo
    Expresa tu agradecimiento

Después de la Entrevista

Analiza los resultados, anota puntos fuertes y débiles...puede servirte para una segunda entrevista o para próximas entrevistas en otras empresas.

Posibles preguntas que te pueden plantear en la entrevista

Personalidad

  • Háblame de ti mismo
  • Cuéntame una anécdota de tu vida en la que resolvieras con éxito una situación problemática
  • ¿Qué gana la empresa si te contrata a ti en lugar de a otro candidato?¿Qué elemento diferencial aportas?
  • Si fueras tú el encargado de realizar esta selección y yo fuera el candidato, ¿qué cualidades te gustaría que yo reuniera?
  • ¿Te gusta trabajar con gente o prefieres trabajar solo?
  • ¿Te consideras como un líder o como un seguidor? ¿Por qué?
  • ¿Cual fue la decisión más importante que adoptaste en el pasado?
  • Defínete a tí mismo con cinco adjetivos calificativos. Justifícalos.
  • ¿Qué has aprendido de tus errores?
  • ¿Acabas lo que empiezas?
  • Piensa en......un profesor, un amigo, tu novio/a. Si yo le preguntara cómo eres tú, ¿qué crees que contestaría?
  • Si todos los trabajos tuvieran la misma remuneración y la misma consideración social ¿qué es lo que realmente te gustaría hacer?
  • Describe tu escala de valores
  • ¿Qué personas te sacan de quicio?
  • ¿Duermes bien?
  • ¿Cómo reaccionas habitualmente frente a la jerarquía?
  • ¿Cómo te insertas en un equipo de trabajo?
  • ¿Qué impresión crees que he sacado de ti tras esta entrevista?

Formación

  • ¿Por qué estudiaste arquitectura, derecho, económicas.........?
  • ¿Cómo decidiste estudiar.............?¿Qué otras carreras te atraían?
  • ¿Quien influyó más en ti a la hora de elegir tu carrera?
  • ¿Qué asignaturas te gustaban más/menos y en cuáles sacabas mejores/peores notas?
  • ¿En qué medida tus calificaciones se deben a tu esfuerzo personal y en qué medida a tu inteligencia?
  • ¿Qué cambios habrías introducido en el plan de estudios de tu Facultad o Escuela, si hubieras podido?
  • ¿Cuál fue la experiencia más gratificante durante tu vida como estudiante?
  • ¿Piensas proseguir o ampliar tus estudios de alguna manera?
  • Si volvieras a empezar tus estudios, ¿qué harías de modo diferente?
  • En tu formación complementaria, ¿qué seminarios o cursos de corta duración has realizado?¿Qué te motivó a realizarlos?
  • ¿Tuviste algún puesto representativo durante tu tiempo de estudiante? (Delegado de curso, miembro de la Tuna...?

Trabajos anteriores

  • Háblame de tus actividades al margen de tus estudios
  • ¿Realizaste algún trabajo de "estudiante" (clases, trabajos de verano, de prácticas...)?
  • ¿Qué aprendiste durante tus trabajos anteriores? ¿Qué funciones desempeñabas? ¿Cuánto cobrabas?
  • ¿Debías supervisar el trabajo de alguien?
  • ¿Cuál de tus trabajos previos te ha gustado más/menos? ¿Por qué?
  • ¿Cuál es tu proyecto o solución más creativa?
  • ¿Cómo te llevabas con tus compañeros, con tus jefes, con tus subordinados?
  • ¿Cuál fue la situación más desagradable en que te viste?¿Cómo le hiciste frente?
  • Describe el mejor jefe que hayas tenido. Y el peor
  • Descríbeme un día típico en tu trabajo anterior
  • ¿Cómo conseguiste ese trabajo, esa práctica...?

Empleo

  • ¿Qué sabes acerca de nuestra empresa?
  • ¿Qué te atrae de ella?
  • ¿Qué ambiente de trabajo prefieres?
  • ¿Prefieres un trabajo previsible o un trabajo cambiante?
  • ¿Qué relaciones piensas debe haber entre un jefe y su colaborador inmediato?
  • Estarías dispuesto/a a trasladarte a vivir a otra ciudad, a otro país, o a viajar con frecuencia?
  • ¿Tienes alguna preferencia geográfica?
  • ¿Cuál crees que puede ser para ti la mayor dificultad al pasar de la vida de estudiante a la vida del trabajo?
  • ¿Qué departamento (marketing, financiero, producción, comercial...) te atrae más?
  • ¿Cuáles son tus puntos fuertes y tus puntos débiles para este puesto?
  • ¿Qué te ves haciendo dentro de cinco, de diez años?
  • ¿Cuáles son tus objetivos a largo plazo?¿Cómo crees que podrás lograrlos?
  • ¿Cómo te enteraste de la existencia de este puesto?
  • ¿Por qué piensas que vas a tener éxito en este trabajo?
  • ¿Con qué tipo de jefe te gustaría trabajar?
  • ¿Y con qué tipo de jefe crees que acabarías por chocar?
  • ¿Estarías dispuesto/a a a realizar un curso de formación a cargo de la empresa, antes de ser contratado/a?
  • ¿Cuánto quieres ganar ahora ( y dentro de cinco años)
  • ¿Prefieres trabajar en una empresa grande, mediana, pequeña, pública, privada...?¿Por qué?
  • ¿Te gusta la previsibilidad de un trabajo cuya hora de comienzo conoces, así como la hora de finalización, o prefieres un trabajo en el que hoy no sabes exactamente lo que harás mañana?
  • ¿Cuándo podrías incorporarte al trabajo?
  • ¿Qué personas de las empresas en que has trabajado anteriormente pueden darnos referencias de ti?
  • ¿Participas en otros procesos de selección?
  • ¿Qué opinas de.....la unión monetaria, el terrorismo, el feminismo, los políticos, los sindicatos.........?
  • ¿Comentas con tus padres-esposa/o-novia/o las incidencias de tu trabajo?

Vida privada

  • ¿Con quién vives?
  • ¿A que se dedica tu familia?
  • ¿Tienes novia/o - esposa/o? ¿Que opina de este trabajo?
  • ¿Qué haces en tu tiempo libre?
  • ¿Cuáles son tus aficiones favoritas?
  • ¿Cuál es último libro que has leído? ¿qué te pareció? 




Con todo lo dicho, podrás desempeñar una perfecta entrevista.

martes, 19 de octubre de 2010

¿De qué hablaremos? Presentación.

Hola, somos Alba y Paula y durante este curso vamos ha hablar de los siguientes temas:
1.Consejos entrevistas de empleo.
2.Como rellenar un currículum vitae.
3.Situación laboral española.
4.Guía de empresas.
5.Lo ultimo sobra paro.
6.La mujer y el trabajo.
7.Formación profesional en España
8.Explotación infantil.
9.Solución para el paro español.
10.Medidas para ejercer un trabajo correctamente.
11.Derechos del trabajador.
12.La discriminación en el hámbito del trabajo.